Titre général pour traiter du particulier, ma manière à moi de reprendre les termes de René Dubos : "Penser global, agir local".

En effet, qu'apprend-je à l'instant, notre cher ministre de l'Education, Xavier Darcos propose que le programme d'histoire soit soumis à la représentation nationale.

Je cite "Est-ce qu'il ne faudrait pas qu'une bonne fois pour toutes ce que nous considérons comme devant être enseigné aux élèves soit prescrit par la représentation nationale ?"

A force de tout soumettre à l'opinion qui selon Platon est par définition fausse, ne risquons-nous pas de soumettre des questions relevant de la raison, voire du bon sens aux fluctuations des passions primaires ou conjoncturelles ?

En effet, quid si dans cinq ans la représentation nationale change ou qu'un grand sujet historique n'est plus à la mode ? Disparaîtra t'il ?

Tous les cinq ans ce qui doit être appris changera t'il ? Au nom de quoi ? De l'orientation politique de la chambre basse ?
Du crime contre l'humanité qui fait l'actualité du moment ?

Ces questions particulières rejoignent sensiblement celles qui seraient légitime de se poser dans une époque où l'on gouverne par les sondages, les victimes épleurées sur les plateaux télé ou lorsqu'on songe à faire fi du cadre juridique dans lequel s'inscrit l'U.E. juste parce que l'on est content du boulot du Président français le mardi matin en se levant de bonne humeur, et en accompagnant sa reflexion sur l'information selon laquelle le président Tchèque serait un euro-sceptique (ce qui veut dire... ? D'ailleurs...) alors qu'on ne sait pas quelle est la capitale du pays en question.