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Sujet n°36291 créé le 20/04/2012 à 01:43 par Kaeleak - Vu 10168 fois par 329 utilisateurs
   
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Message n° 3209766, posté à 14:39 le 20/04/2012  
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Medieval
mpm a dit
le 20/04/2012 à 14:34
:

Oui, des inconnus comme Henri IV, Louis XIV...
Pas d'angoisse, avec le retour des "Grands hommes", ils sont étudiés et même mieux qu'avant.

--
"Un peuple n'a qu'un ennemi dangereux, c'est son gouvernement."
Saint-Just
Message n° 3209768, posté à 14:41 le 20/04/2012  
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mpm
Medieval a dit
le 20/04/2012 à 14:39
:

Pas d'angoisse, avec le retour des "Grands hommes", ils sont étudiés et même mieux qu'avant.
Mes possibles angoisses vis-à-vis des connaissances des enfants portent plus sur la compréhension générale des choses via la lecture que l'Histoire. ^^

--
Vlan !
"Voilà, prenez modèle sur mpm" ©Bbsiocnarf
www.tupeuxpastest.fr
Message n° 3210006, posté à 16:44 le 20/04/2012  
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Kaeleak
koni a dit
le 20/04/2012 à 08:07
:

Je me permets juste un mot : Un des plaisirs du théâtre, ou de tout spectacle vivant, c'est la prise directe avec d'un côté, les comédiens, de l'autre l'audience. Ton "projet" est certes amusant, mais il viendrait à supprimer énormément de l'intérêt de voir une pièce de théâtre en salle. L'argument, ouais, mais si c'est trop bien fait, on ne fera/verra pas la différence, ne tient pas pour moi.
Cable a dit
le 20/04/2012 à 09:12
:

Merci, koni. J'allais lui expliquer les base du spectacle vivant, mais voilà qui est fait.
Ahhh mais ce serait à différencier biensur du théâtre classique !
Ce serait une nouvelle forme de théâtre (un holothéâtre par exemple) qui n'étant ni du cinéma, ni du face à face pourrait en alliant la technologie et les performances des acteurs de théâtre en live donner un résultat différent de ce qu'on connait déjà.
Et donc un autre point de vue sur le monde.
Cable a dit
le 20/04/2012 à 09:12
:

Ça te dérange pas de parler d'art et de vouloir y inclure de la pub. Surtout dans les écoles.
Medieval a dit
le 20/04/2012 à 09:42
:

Strictement interdit au passage même dans le cadre des cantines scolaires (pas de sponsoring des desserts par Nestlé).
Mmm quel rapport? Je parle du bouche à oreille en tant que publicité du produit "holographie laser", pas de pubs classiques Nestlé ou autres comme on en a à la TV. Rien à voir. (Et heureusement). Je me suis peut-être mal exprimé.
CECI DIT, la pub pourra prendre un autre tournant avec cette technologie et effectivement être utilisée dans les stades et autres, précédant la représentation, histoire de fournir une part de financement aussi. Mais tout à fait d'accord avec vous, pas dans les écoles...
Crashman a dit
le 20/04/2012 à 10:50
:

Obi-Wan Kenobi en hologramme à la caisse, ça aurait effectivement une certaine classe :)
C'est pas faux.
mpm a dit
le 20/04/2012 à 14:41
:

Mes possibles angoisses vis-à-vis des connaissances des enfants portent plus sur la compréhension générale des choses via la lecture que l'Histoire. ^^
L'holographie dans une salle de cours permettrait de "voir" des scènes du passé (si c'est bien représenté) d'une manière plus euh... présente, rendant les élèves plus proches intellectuellement et socialement de l'évènement passé grâce à une meilleure immersion dans l'évènement: pas d'écran qui sépare l'élève des actions qui se passent devant lui/elle.
L'effet qu'a déjà le théâtre classique, sauf que le théâtre classique, avec ses grands décors est difficile à installer dans une salle de cours. (alors qu'avec l'holographie, suffit d'un mur noir et d'éteindre la lumière).
La télévision dans les salles de classe a déjà permis un grand apport au niveau compréhension psy and co pour les enseignants.
Différent aussi d'un simple écran de télévision, la représentation à l'échelle humaine par l'holographie rendra les rôles plus humains encore.
Sans compter que les élèves pourront feuilleter le bouquin en même temps que la pièce est représentée et que ça ne gênera pas les acteurs. Ils auront ainsi une idée plus claire de ce qu'ils lisent si et quand ils reliront le bouquin plus tard.
-------
Puis ça donnera ptet envie à des gens de faire ou voir du théâtre classique, chez eux.

--
Cherche toujours.
Et si on inventait... ?
*édité à 16:47 le 20/04/2012
Message n° 3210017, posté à 16:48 le 20/04/2012  
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mpm
Kaeleak a dit
le 20/04/2012 à 16:44
:

Sans compter que les élèves pourront feuilleter le bouquin en même temps que la pièce est représentée et que ça ne gênera pas les acteurs. Ils auront ainsi une idée plus claire de ce qu'ils lisent si et quand ils reliront le bouquin plus tard.
-------
Je m'en tape de l'holographie, je parle de déjà comprendre ce qu'on lit. J'ai fait de l'aide aux devoirs pendant quelques temps, les gamins ne comprennent même pas les intitulés de leurs devoirs.

--
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Message n° 3210021, posté à 16:49 le 20/04/2012  
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Kaeleak
mpm a dit
le 20/04/2012 à 16:48
:

Je m'en tape de l'holographie, je parle de déjà comprendre ce qu'on lit. J'ai fait de l'aide aux devoirs pendant quelques temps, les gamins ne comprennent même pas les intitulés de leurs devoirs.
C'est un autre sujet ça.

--
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Et si on inventait... ?
Message n° 3210023, posté à 16:50 le 20/04/2012  
+1.00
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koni
L'intérêt du direct est plus que limité dans ton histoire.
Message n° 3210025, posté à 16:50 le 20/04/2012  
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mpm
Kaeleak a dit
le 20/04/2012 à 16:49
:

C'est un autre sujet ça.
Je dis pas le contraire, mais c'est celui dont je parlais.

--
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Message n° 3210033, posté à 16:59 le 20/04/2012  
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Kaeleak
mpm a dit
le 20/04/2012 à 16:50
:

Je dis pas le contraire, mais c'est celui dont je parlais.
Ah, je n'avais pas compris ce qui était écrit alors :clin d'oeil graveleux: <- honte à moi.
koni a dit
le 20/04/2012 à 16:50
:

L'intérêt du direct est plus que limité dans ton histoire.
Ah mais si ah mais si ah mais si !
Que ce soit au niveau technologique (pour le développement futur des visio conf, et de tout ce qu'il y a d'autre), social (l'action simultanée et coordonnée d'acteurs de différents pays, preuve que les gens peuvent se comprendre tous ensemble pour faire quelque chose de beau) et psychologique (pour les spectateurs, l'effet n'est pas du tout le même), il vaut carrément mieux que ça soit représenté en direct !
Sinon tu peux te demander l'intérêt du direct en général, ça reviendrait au même.

--
Cherche toujours.
Et si on inventait... ?
*édité à 17:00 le 20/04/2012
Message n° 3210037, posté à 17:02 le 20/04/2012  
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shibbyshibby
Kaeleak a dit
le 20/04/2012 à 16:44
:

CECI DIT, la pub pourra prendre un autre tournant avec cette technologie et effectivement être utilisée dans les stades et autres, précédant la représentation, histoire de fournir une part de financement aussi. Mais tout à fait d'accord avec vous, pas dans les écoles...
Vois vraiment pas ce que les hologrammes apporteront à la pub.
Kaeleak a dit
le 20/04/2012 à 16:44
:

L'holographie dans une salle de cours permettrait de "voir" des scènes du passé (si c'est bien représenté) d'une manière plus euh... présente, rendant les élèves plus proches intellectuellement et socialement de l'évènement passé grâce à une meilleure immersion dans l'évènement: pas d'écran qui sépare l'élève des actions qui se passent devant lui/elle.
Autant passer à la réalité augmentée, dans ce cas.
Kaeleak a dit
le 20/04/2012 à 16:59
:

et psychologique (pour les spectateurs, l'effet n'est pas du tout le même)
C'est pas pourtant le but d'avoir l'impression d'avoir la personne en chair et en os devant soi ?

*édité à 17:08 le 20/04/2012
Message n° 3210044, posté à 17:05 le 20/04/2012  
+1.66
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koni
Ah ouais, ok. Bon, ben j'y vais moi. Allez, bon courage.
Message n° 3210071, posté à 17:23 le 20/04/2012  
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Medieval
Kaeleak a dit
le 20/04/2012 à 16:44
:

Sans compter que les élèves pourront feuilleter le bouquin en même temps que la pièce est représentée et que ça ne gênera pas les acteurs. Ils auront ainsi une idée plus claire de ce qu'ils lisent si et quand ils reliront le bouquin plus tard.
-------
C'est pas idiot mais contradictoire avec l'idée de direct. Si l'on veut que les élèves comprennent, il faut pouvoir faire pause, retour arrière... L'enregistré semble dans ce cas plus utile.

--
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Saint-Just
Message n° 3210074, posté à 17:24 le 20/04/2012  
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Kaeleak
shibbyshibby a dit
le 20/04/2012 à 17:02
:

Autant passer à la réalité augmentée, dans ce cas.
Encore différent (et possiblement adaptable aussi au théâtre). Mais très prometteur. J'attends avec impatience les jeux que sortiront google avec leurs lunettes de réalité augmentée. Minecraft se fera une fortune avec ce système.
shibbyshibby a dit
le 20/04/2012 à 17:02
:

Vois vraiment pas ce que les hologrammes apporteront à la pub.
J'y réfléchis, et je te dis ça. Ou d'autres peuvent y réfléchir et te dirent ça. Même différence entre pub papier et pub TV. (Présentation du produit, etc...)
shibbyshibby a dit
le 20/04/2012 à 17:02
:

C'est pas pourtant le but d'avoir l'impression d'avoir la personne en chair et en os devant soi ?
Sauf qu'une troupe d'acteurs au théâtre ne peut être qu'à un endroit à la fois. Mais avec l'holographie, cette impression peut être fournie simultanément à des millions de personnes. Et que le théatre sans le live, c'est du cinéma.

--
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*édité à 17:25 le 20/04/2012
Message n° 3210090, posté à 17:29 le 20/04/2012  
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shibbyshibby
Kaeleak a dit
le 20/04/2012 à 17:24
:

J'y réfléchis, et je te dis ça. Ou d'autres peuvent y réfléchir et te dirent ça. Même différence entre pub papier et pub TV. (Présentation du produit, etc...)
Faudra le prouver. Parce que si tu veux présenter une voiture, par exemple, suffit de la faire venir sur le terrain du stade.
Kaeleak a dit
le 20/04/2012 à 17:24
:

Sauf qu'une troupe d'acteurs au théâtre ne peut être qu'à un endroit à la fois. Mais avec l'holographie, cette impression peut être fournie simultanément à des millions de personnes. Et que le théatre sans le live, c'est du cinéma.
Tu réponds à côté.
Donc en quoi l'effet sur le spectateur n'est pas le même qu'avec des personnes physiquement présentes ?

Message n° 3210094, posté à 17:33 le 20/04/2012  
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Cable
shibbyshibby a dit
le 20/04/2012 à 17:29
:

Tu réponds à côté.
Donc en quoi l'effet sur le spectateur n'est pas le même qu'avec des personnes physiquement présentes ?
Le spectateur pourra se masturber sur sa belle machine à hologrammes, au lie de vivre un moment unique avec ses semblables.

--
Your mother was a hamster and your father is a motherfucker.
Message n° 3210115, posté à 17:50 le 20/04/2012  
+2.32
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Collioure
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Après avoir sauté sa belle-soeur et le repas du midi,
le Petit Prince reprit enfin ses esprits et une banane.
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Message n° 3210164, posté à 18:41 le 20/04/2012  
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Kaeleak
shibbyshibby a dit
le 20/04/2012 à 17:29
:

Tu réponds à côté.
Donc en quoi l'effet sur le spectateur n'est pas le même qu'avec des personnes physiquement présentes ?
Ben si j'ai répondu.
Les acteurs ne peuvent se trouver qu'à un lieu à la fois. Or pour pouvoir faire une représentation simultanée dans plein de pays du monde, soit ça passe par la TV, soit par le ciné, soit par la nouvelle technologie: l'holovision.
Ahh mais...
shibbyshibby a dit
le 20/04/2012 à 17:02
:

Kaeleak a dit
le 20/04/2012 à 16:59
:

et psychologique (pour les spectateurs, l'effet n'est pas du tout le même)
Je ne parlais pas de ce type d'effet psychologique. Mais de l'empathie et des liens provoquées par le fait de participer à un évènement en direct, coordonné, et surtout partout dans le monde en même temps.

--
Cherche toujours.
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*édité à 18:43 le 20/04/2012
Message n° 3210301, posté à 20:22 le 20/04/2012  
+0.30
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Cable
Payé en monnaie unique.

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Your mother was a hamster and your father is a motherfucker.
Message n° 3210308, posté à 20:24 le 20/04/2012  
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Medieval
On pourrait l'appeler l'holo.

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"Un peuple n'a qu'un ennemi dangereux, c'est son gouvernement."
Saint-Just
Message n° 3210315, posté à 20:27 le 20/04/2012  
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koni
Kaeleak a dit
le 20/04/2012 à 18:41
:

Je ne parlais pas de ce type d'effet psychologique. Mais de l'empathie et des liens provoquées par le fait de participer à un évènement en direct, coordonné, et surtout partout dans le monde en même temps.
Y a la finale de la coupe du monde de foot si tu veux.
Message n° 3210516, posté à 21:36 le 20/04/2012  
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Kaeleak
Ouais je sais. Mais le théâtre, c'est plus... imaginatif, éclatant aux yeux, émouvant, toussa quoi.
Pis retransmettre le foot dans les écoles... aucun intérêt.
*Boude parce que s'il faut choisir, les gens choisiront le foot.*

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